左撇子

我的寶貝是估左撇子

每當偶叫她換右手時~~

寶貝啾都會很生氣的根偶說我只會用左手辣

剛開始偶會蠻在意的

想說~~偶跟北鼻都是慣用右手

怎會生出寶貝是估左撇子呢

但慢慢的發掘寶貝迷有所謂的不好的狀態

啾連現在的幼稚園老師也都說順其自然或許比較好

偶也覺得順其自然啾好

現在寶貝是估左右手都能用的寶寶

但寶貝還是習慣用左手

於是偶去網路上找一些有關左撇子的事



根據統計，全球人口中有10％左右是左撇子，也就是說，每10個人中就有1人習慣以左手為做事主力。1932年，美國用左手的人口占2.1％，到1972年則達到11％，1990年甚至高達20％以上，可見左撇子的數量在增加。究竟是什麼原因導致左撇子的產生呢？

根據調查顯示，世界上約有2/3的左撇子是男性。若父母雙方都是左撇子，其子女肯定有半數的機率也是左撇子，這說明左撇子具有遺傳性；但並非所有的左撇子均與遺傳有關，也就是說，遺傳並不是左撇子的唯一成因，因為至少有84％的左撇子其父母不是左撇子，12％的雙胞胎中一個不是左撇子，另一個是左撇子。美國哈佛醫學院的一位神經病學家研究指出，左撇子是由於睾丸激素太多或胎兒期對睾丸激素太過敏所造成。換言之，睾丸激素會使得大腦右半球占支配地位，結果便使人成為左撇子。

‧ 左撇子是不是較聰明？

大約在一個多世紀以前，人們認為左撇子是一種不正常的生理現象，甚至把它看成是一種疾病，以為這是由於產婦遇到難產時，嬰兒的左側大腦（具有控制右手及文字和語言功能）受到損害，所以才使得嬰兒在以後的生長過程中，經常地使用左手，也因此，凡是左撇子者往往伴隨有口吃和智力遲鈍等現象。

但事實證明情況並不完全如此，我們周圍的許多左撇子，不僅沒有口吃和智力遲鈍的現象，而且他們的才智聰慧過人，特別是在一些需要想像力和空間距離感的職業中，很多左撇子都是最優秀的人才。

據1982年日、美等國所做的一項統計結果顯示，左撇子成長為藝術家、建築師的比率，要比右利手的人高。如14世紀文藝復興時期的三傑：米開朗基羅、達·芬奇、拉菲爾都是左撇子，西班牙的繪畫大師畢卡索、美國電影藝術家卓別林等著名人物也都是左撇子；而在其他的領域中，左撇子表現傑出者也大有人在，如俄國的亞力山大、法國的拿破侖、美國前總統福特等政治家，也都是左撇子；在運動名將中，左撇子棒球投手占1/2，在網球、乒乓球和羽毛球運動中，左撇子的表現也很突出。

一組美國生理學家對一所建築學院進行的調查研究結果發現，整個學院的教授有29％是左撇子，而且在準備應考博士或碩士學位的優秀學生中，左撇子占23％。除此之外，幾位從事神經生理學研究的法國專家，也對優秀運動員進行了類似的調查，他們發現，世界上4名最佳網球選手中，有3名是左撇子；而法國擊劍隊的15名男女隊員中，有8名是左手選手。可見，有相當比例的左撇子智慧頗高。

人的大腦左半球支配著右半身的活動，具有處理語言、進行抽象思維、邏輯推理、數位運算及分析等功能；而大腦右半球支配著左半身的活動，是處理總體形象、空間概念、鑒別幾何圖形、識別記憶音樂旋律和進行模仿的中樞。在一般情況下，左腦的抽象思維功能較發達，右腦則形象思維功能較發達；也就是說，左半球是邏輯半球，右半球則是情感半球。

手的活動對大腦功能的開發利用，有著極為重要的作用，通常右利手的人，大腦僅左半球的功能較發達，右半球的功能開發利用較少；而左撇子的右腦得到充分的開發利用，這就能極大地提高其整個大腦的工作效率，並且唯獨左撇子才有可能將大腦左半球的抽象思維功能與右半球的形象思維功能合二為一。法國學者研究發現，從大腦「看東西」到進行動作，左撇子和右撇子的神經反應通路有所不同，右撇子必須走「大腦右半球＝＞大腦左半球＝＞右手」這條路線；而左撇子則是走「大腦右半球＝＞左手」的路線。顯然從「看」到「動」的過程中，左撇子可以少繞一個彎，資訊直接從大腦通過中樞神經系統傳遞到左側，這要比傳遞到右側快，所以左撇子的智商相對較高。而美國高智商協會的有關調查也證實，左撇子高智商是一種普遍現象。

‧ 左撇子須要糾正嗎？

一般而言，孩子在3歲前做什麼事都用左手，就很可能是左撇子；到了5歲左右，孩子的習慣會明顯地表現在握筆、拿筷子上，父母若在此時糾正孩子，將會造成孩子左腦的負擔過重，左右腦功能失調，且右腦功能混亂，阻礙孩子創造力的發展。再者，強行糾正左撇子還可能造成孩子口吃、語音不清、唱歌走調、閱讀困難、智力發育遲滯，甚至神經質，因此，對習慣用左手的孩子，家長千萬不可去強迫他們改用右手，也不要限制他們使用左手，應該順其自然，同時鼓勵孩子也學會用右手，讓孩子在沒有壓力的狀況下，增加使用右手的練習機會。

走文至此，相信各位爸爸媽媽在瞭解了左撇子的優勢之後，不會再強迫糾正孩子的左撇子習慣了，因為你的寶寶很聰明呀！

 

現代科學的研究表明，人的大腦左右兩半球各有不同的功能。 一般認為，左半球的主要功能是進行邏輯推理和語言表達，與語言、數字以及概念、分析等有關。 右半球的主要功能是進行空間和形象的思維，具體的體現在音樂、節奏、繪畫、直覺、空間感、整體性以及想像和綜合等方面的能力。 同時近年的一些研究也發現，在左腦受傷或因病受損者，由於受損後導致右大腦半球佔優勢，從而出現了“雨人”現象（又稱“白痴學者”，1988年電影《雨人》問鼎奧斯卡獎後，又被人們俗稱為“雨人”。醫學界稱為“學者症候群”）。 教育界也在探討“素質教育與右腦開發”，“右腦革命”等問題。 許多藝術大師（如達•芬奇、米開朗琪羅、畢加索等）習慣於使用左手，因此有研究人員認為是右腦功能導致了藝術創造性的產生。 我們暫且不考慮科學研究的方面，僅從我們的常識來判斷，如果在日常生活中注意鍛煉右腦，就算對我們無利，至少也不會有害。 如果真的能達到左、右腦的平衡，溝通和互補，甚至可能更大限度地提高人腦的效率，那我們收穫的肯定不僅僅是“無心插柳柳成蔭”的喜悅。 本人近年來逐漸摸索出一套在日常生活中鍛煉左手的方案，希望同有興趣的同道探討交流，共同提高，激活大腦。

1． 左手寫字。 在看外國影片和聽外教講課時經常能發現老外用左手簽名、寫字、寫板書，我們也要練一練。 左手寫字可分為兩個方面。 一方面我們用左手從左向右寫字，就是爭取用左手代替右手功能，雖然最初寫的是那麼的難看，其實當年用右手初學寫字時可能還不如現在吶。 另一方面，我們用左手從右向左寫鏡像字，即寫完後在左邊立一個鏡子或把紙翻到另一面對著亮光看時看到的是正字。 我個人猜想這可能是最有效的促進左右腦溝通的方法，也可能是在真正的使用右腦。 當你靜下心來很輕鬆的寫出鏡像字時，你一定會驚訝於為何會出現如此有趣的現象。

2． 左手刷牙。 這也是一個鍛煉左手，激活右腦的大好機會。 最初使用左手刷牙時的動作一定要輕微，過大的動作易損傷牙齦，從而使你失去鍛煉左手刷牙的興趣和信心。 就在你能夠很熟練的使用左手刷牙的時候，你還是會發現一個極有趣的現象：你的右手總是會作出用力的動作，或者很僵硬的放在某一個角度上，很難像你用右手刷牙時左手那樣的輕鬆自然。

3． 左手用剪刀。 由於我們絕大多數人都是右利手，所以我們平常能見到的剪刀都是“右利手剪刀”，即為了對應拇指的內收功能而將剪刀的右撇放在上方。 因為我們暫時找不到“左撇子剪刀”，所以左手在使用常規剪刀時，只有左拇指加用向內下方的力量，才能達到剪紙剪線的目的。

4． 左手用鼠標。 隨著生活水平的提高，電腦的普及率也越來越高，我們幾乎上班下班都離不開電腦。 建議大家鍛煉左手用鼠標。 先觀察你的鼠標是否是左右對稱的，由於國外“左利手”較多，所以IBM，Microsoft，羅技等國際品牌的鼠標產品大多是左右對稱。 在Windows操作系統中，控制面板的鼠標選項可變換左右鍵，這樣就變成了一個左手鼠標。 鍛煉左手使用鼠標的好處至少還有以下兩個：1.減少由於長期使用鼠標而引起的腕管綜合症；2.使鼠標的使用壽命至少延長50％（我以前就有因為鼠標左鍵不靈而扔掉的歷史，現在想想好可惜啊！）。

5． 左手用餐。 中國人與西方人不同的用餐習慣就是使用筷子，也曾有人自豪地把它歸為中國人能夠在世界級的智力競賽上取得好成績的原因之一。 但是我們也應當看到，與西方人使用刀叉的“左右互搏”相比，我們失去了一個最普遍的平衡左右手的機會。 所以建議逐漸鍛煉左手用勺子，用筷子就餐。

6． 動員左手和左側肢體參加體育活動。 可練習左手拍球，左手投籃，左手打羽毛球乒乓球，左腳踢球。 最後練習用左手投擲東西，進行全身的協調訓練。

7． 左手轉健身球。 不要以為手轉兩隻健身球是舊社會上海灘大亨或如今的老人家的專利，我們用來鍛煉左手也未嘗不可。 如果嫌健身球太重，不好隨身攜帶，可用兩個合適的核桃代替，而且，核桃上的棱角也許會獲得更好的刺激效果。

8． 轉筆。 經常看到有些人將筆在手中轉的令人眼花繚亂，雖然我本人不贊成這一行為，但是如果您對轉筆情有獨鍾，我建議您再重新從左手練起，雖然我認為將筆不停的掉在地上很惹人煩。

9． 從右腦的功能定位出發。 俄羅斯醫學專家用音樂治療早產兒和弱智兒收到明顯的療效。 美國人發現給受試者聽背景音樂可顯著提高記憶力。 有調查發現，美國國會和500強企業中的高級主管，有90％多在幼年時都受過音樂教育。 因為右腦與音樂、節奏、繪畫、直覺、空間感、整體性以及想像和綜合等方面有關，所以，多聽音樂，多接觸繪畫，多想像也可能是開發右腦的好方法。

 

澳研究：左撇子較敏捷

澳洲國立大學一項研究發現，左撇子的人在操作電腦或從事體育活動時，思維比慣用右手者更快。這項研究刊登在最近一期《神經心理學》期刊上。

研究負責人Nick Cherbuin說，大腦通過中樞神經傳遞訊息到身體左側比傳遞到右側快，使左撇子在處理刺激時更順暢。研究也發現，愈常使用左手的左撇子，他們的大腦半球交互作用效率愈高。

研究人員說，許多左撇子在教育過程中，常被迫「矯正」用右手寫字，反而促進了"左右兩邊協調能力"，讓左撇子活動更敏捷。

倫敦大學學院的Stefan Klöppel及同事就此做了實驗。 他們讓慣用右手者、左撇子以及左撇子糾正者完成一個簡單的任務，即根據看到的不同符號用不同的手按下按鈕。 研究人員同時用核磁共振成像（MRI）掃描儀觀測他們大腦的活動。

結果發現，正如所料，左撇子的大腦右半球與動作有關的區域活性強，右手者（包括從左撇子糾正者）的大腦左半球這一區域的活性強。 令人感興趣的是，研究人員發現糾正者大腦左半球區域的活性更強，並且糾正得越徹底活性越強。

但是研究人員同時還發現，大腦另一些與動作規劃有關區域的活性並沒有這種轉變，糾正者大腦這些區域的活性仍然與未糾正者大腦相應區域的活性類似，不過在強度上糾正者的增加了。 Klöppel說：“他們看起來還是左撇子，而且是強化了的左撇子。”

美國賓州州立大學心理學家Clare Porac認為，許多糾正者很擅長雙手手工技巧，這很好地支持了糾正者大腦兩個半區都具有活性的事實。 她認為此次研究說明了糾正者腦部活動會增強，但是他們的大腦工作強度並不會增加。

Klöppel表示，此次的研究有助於解釋大腦怎樣影響用手習慣。 他說：“最重要的是我們知道了訓練可以影響大腦的某些區域，而對另一些區域則不起作用。這不僅僅是關乎用手習慣，更重要的意義在於可塑性方面。

基本上如果本來是左撇子人的去練右手....

比較能把左腦的抽象思維功能跟右半球(腦)的形象思維功能合二為一。

法國學者研究發現，從大腦「看東西」到進行動作，左撇子和右撇子的神經反應通路有所不同，右撇子必須走「大腦右半球＝＞大腦左半球＝＞右手」這條路線；而左撇子則是走「大腦右半球＝＞左手」的路線。顯然從「看」到「動」的過程中，左撇子可以少繞一個彎，資訊直接從大腦通過中樞神經系統傳遞到左側，這要比傳遞到右側快，所以左撇子的智商相對較高。而美國高智商協會的有關調查也證實，左撇子高智商是一種普遍現象。